L’objectif de cette semaine est de permettre aux élèves de saisir différentes facettes du risque, puis de voir ce qu'il représente dans les métiers de l’ingénieur et l’inscrire dans un contexte de développement durable. A l’issue de cette semaine, les élèves auront acquis un vocabulaire technique et scientifique sur la notion de risque, appréhendé des dimensions variées -- mathématiques, économiques, environnementales, psychologiques -- et auront réfléchi sur le rôle et la responsabilité de l’ingénieur et de l’expert.

Enfin, cette semaine peut être l’occasion de susciter des vocations en traitant des problèmes de mise en situation.