Module Ingénierie des systèmes de transports : méthodes et notions de base

Le système ferroviaire est un système est en tant que tel : plusieurs acteurs interviennent avec des fonctions différentes (Autorité organisatrices, Gestionnaires d'Infrastructures ou de Gares, Entreprises ferroviaires ou Exploitants, Autorités de régulation). Chacun de ces acteurs a ses propres enjeux. A ces acteurs s'ajoutent les bureaux d'études, industriels ou entreprises de génie civil chargés de construire ces systèmes.

L'objectif du cours est de donner aux élèves, un socle de connaissance minimum et une culture commune leur permettant, de contribuer activement lors de stages ou de premiers postes chez des acteurs du transport ferroviaire et guidé.

A l'issue de ce cours, les élèves seront capables :

- de faire la différence entre un train, un tramway, un métro et un RER

- de comprendre pourquoi leur train ne circule pas plus vite et pourquoi il n'y en a pas plus

- de faire la différence entre un conducteur, un machiniste, un chauffeur ou un mécanicien

- de prendre du recul sur les jeux d'acteurs

Les séances seront consacrées à :

1. Conception de réseau / de lignes / niveau de service

2. Sécurité et performance des trains

3. Construction du plan de transport

4. Cadencement dans l'exploitation ferroviaire

5. Matériel Roulant

6. Infrastructure

7. Soutenance intermédiaire

8. Organisation de la production

9. Maintenance

10. Contractualisation

11. Visite

12. Soutenance finale

Le module est organisé autour de 9 séances animées par des experts du domaine permettant un tour d'horizon des différents étapes et composantes de l'exploitation d'un système de transport.

Chaque séance sera articulée autour d'une présentation technique et interactive du thème de la semaine et certaines sont complétées par des TD permettant de se familiariser avec des outils métiers.

Deux séances seront consacrées aux projets et études de cas réalisés par les étudiants (7 et 12) et une séance sera l'occasion de visiter un centre opérationnel (11).

Les élèves seront amenés, pendant toute la durée du module, et par groupe de 4/5 personnes à travailler sur :

- Un projet de définition puis de réponse à un appel d'offre ferroviaire

- L'étude d'une question technique ou politique posée au monde ferroviaire (LGV mixte, TramFret…)

Le module sera évalué sur la base :

- Du rapport de chaque groupe (50%)

- De la note d'analyse critique rédigée par chaque groupe (25%)

- De la présence et participation en cours (25%)

Présentations

Pour votre information : l'École propose une plateforme de mise en ligne des ressources pédagogiques : https://educnet.enpc.fr qui permet, au choix de l'enseignant, de diffuser les ressources en internet, ou en intranet à tous les élèves de l'École, ou en intranet aux seuls élèves inscrits au cours.

7 novembre 2025