L'objectif de ce module est de familiariser les futurs ingénieurs avec les principes et les concepts fondamentaux de la gestion des entreprises, les mécanismes comptables et le vocabulaire correspondant, et de faire en sorte qu'à l'issue de cet enseignement, les élèves puissent être des interlocuteurs compétents susceptibles de s'entretenir de gestion avec des chefs d'entreprises, des directeurs financiers, des auditeurs internes et externes, des directeurs comptables, des représentants du personnel (comités d'entreprise, délégués du personnel, syndicats), des contrôleurs de gestion, banquiers, actionnaires, l'administration, les services publics...

Le module propose d'atteindre les objectifs suivants :

présenter aux élèves l'entreprise dans son contexte ;

les initier à la comptabilité et à la préparation et à l'interprétation des états financiers ;

introduire les équilibres financiers fondamentaux, en liaison avec l'activité ;

les familiariser avec les modes de mesures des performances de l'entreprise ;

les initier aux grandes fonctions stratégiques de l'entreprise : planifier, contrôler, diriger.

Il comprend donc notamment les développements suivants :

définitions de l'entreprise, environnement, organisation interne, grandes fonctions, principales formes juridiques, éléments de fiscalité d'entreprise, éléments de droit social ;

les états financiers, leur utilité, le langage comptable, le processus comptable, les groupes de sociétés, la consolidation, les normes comptables internationales ;

les différents agrégats du bilan et du compte de résultat, les principaux ratios d'analyse financière, le tableau de financement ;

la mesure des coûts, l'analyse de la rentabilité, les évaluations des stocks ;

le processus budgétaire, l'analyse du seuil de rentabilité, les tableaux de bord ;

l'évaluation d'une entreprise.

Le module se déroule de la façon suivante :

SPOC " La Compta pour tous " en distanciel sur 2 mois

2 demi-journées bloquées en présentiel

SPOC (25%), présentation d'un exercice en groupe (50%) et participation active (25%)

Supports de cours distribués durant le module.