Module en 1 partie

Aucun

Ce module a pour objectif de développer les compétences de communication des étudiants dans quelque contexte que ce soit.

A l'issue de ce module les élèves seront dotés des outils indispensables pour bien s'exprimer (respiration abdominale, voix, diction, gestion du corps), ils seront capables de construire une intervention (objectif, plan, messages clés), ils sauront adapter leurs interventions en fonction des différents publics devant lesquels ils s'expriment, ils maitriseront leur stress et s'exprimeront en toute confiance quel que soit le contexte.

Programme - Développer ses capacités d'expression orale

1) Contenu - acquisition des outils : respiration, voix, diction, gestion du corps

Programme - Acquisition des techniques indispensables

2) Contenu - Apprendre à construire un discours ou une intervention pour convaincre (logos, ethos)

Programme - Les différents genres de discours/le plan

3) Contenu - créativité des élèves (logos, pathos, ethos) +gagner en assurance et en confiance

Programme - mise en situation

4) Contenu - écouter pour comprendre, construire et scénariser, s'adapter au public

Programme - mise en situation

5) Contenu - confirmer son assurance et sa confiance

Programme - se préparer au débat

6) Contenu - acquérir des ressources argumentaires pour faire face à ses contradicteurs sans être déstabilisé.

Programme - mise en situation

7) Contenu - s'engager dans la parole et éprouver son argumentation. Apprendre à vulgariser. Illustrer ses arguments d'exemples concrets.

Programme - Développer ses capacités d'expression orale

1) Contenu - acquisition des outils : respiration, voix, diction, gestion du corps

Programme - Acquisition des techniques indispensables

2) Contenu - Apprendre à construire un discours ou une intervention pour convaincre (logos, ethos)

Programme - Les différents genres de discours/le plan

3) Contenu - créativité des élèves (logos, pathos, ethos) +gagner en assurance et en confiance

Programme - mise en situation

4) Contenu - écouter pour comprendre, construire et scénariser, s'adapter au public

Programme - mise en situation

5) Contenu - confirmer son assurance et sa confiance

Programme - se préparer au débat

6) Contenu - acquérir des ressources argumentaires pour faire face à ses contradicteurs sans être déstabilisé.

Programme - mise en situation

7) Contenu - s'engager dans la parole et éprouver son argumentation. Apprendre à vulgariser. Illustrer ses arguments d'exemples concrets.

atelier pratique / mises en situation

Comme l'enseignement est essentiellement pratique les acquis des étudiants sont en conséquence soumis à une évaluation continue. Cependant une présentation orale en fin de cursus peut être notée.

Cicéron, Orator : http://www.mediterranees.net/art_antique/rhetorique/ciceron/orator.html

Cicéron, Divisions de l'art oratoire : éd. Les belles lettres

Jacques Lusseyran, Le monde commence aujourd'hui (pages 93 à 111) : éd. Folio

Angelo Arancio, Oser prendre la parole … et devenir un orateur : éd. StudyramaPro

Angelo Arancio, L'éloquence, un outil indispensable pour réussir : éd. Kawa

Robert Badinter, Discours complet sur l'abolition de la peine de mort : Youtube

Christiane Taubira, Discours d'ouverture des débats sur le mariage pour tous : Youtube

Simone Weil, Projet de loi sur l'IVG : Youtube

Barack Obama, Yes we can: Youtube